当前位置: 必发彩票 > 教育 > 正文

懂英语、具备一定听说读写译能力的毕业生“产

  教育部英语专业教学指导分委员会主任委员、湖南师范大学校长蒋洪新介绍,英语教育要破解困境,唯有强化质量意识,大力推进英语类专业的内涵建设。一是要创新人才培养理念,加快形成富有特色、多元化的人才培养体系。二是要深化专业改革,结合社会发展需求,打造一批具有很强示范效应的样板专业。三是要推进课程改革和“课堂革命”,推出一批线上线下混合、虚拟仿真、社会实践的“金课”。

  教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会2019年度第一次全体会议暨华中、华南地区外语学院院长/系主任论坛在长沙举行。记者 左丹 通讯员 蔡颂 张永涛)3月30日,教育英语专业

  据不完全统计,目前全国82.4%的本科高校开设了外语类本科专业,其中,开设英语专业的有944所本科院校,是所有本科专业中开设最多的专业。千篇一律的专业设置、单一的培养模式,给英语专业发展带来了严峻挑战。一方面,懂英语、具备一定听说读写译能力的毕业生“产能严重过剩”,学生就业率持续走低;另一方面,国家战略急需的“一精多会”“一专多能”的高端人才却少之又少。英语教育地域不平衡矛盾十分突出,全国英语专业点高度集中在发达地区,学生毕业后不愿到基层。中西部乡村英语师资又极端短缺。此外,人工智能技术的发展也给英语教育带来新挑战。

相关文章